Семинар проходил в форме круглого стола, где каждый мог высказать свое мнение по заявленным вопросам. Модератором выступил ректор Челябинского института развития образования Андрей Барабас.
В мероприятии приняли участие управленческие команды в том числе МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска»,
В программе круглого стола обсуждались актуальные вопросы, касающиеся проблем и возможностей профессионального развития педагогов на всех уровнях образования. Участники формулировали проблемы и предлагали возможные пути их решения в рамках заданных ключевых тем: о функционировании региональной/муниципальной систем научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров и взаимодействие субъектов; о мотивационной готовности педагога к профессиональному развитию; об индивидуальном образовательном маршруте.
В Школе-интернат №4 города Челябинска 29.10.2025г. состоялся IX Всероссийский форум «Осенние встречи».
Тема сегодняшней встречи: «Создание образовательной экосистемы в школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью: соблюдение традиций, внедрение инноваций, развитие партнёрства».
Приветствовала участников Форума с докладом Меркулова М.М., начальник службы инклюзивного образования Министерства образования и науки Челябинской области.
Потапчук С.В., директор школы-интернат познакомила участников Форума с программой и тематикой работы педагогических гостиных.
Форум собрал педагогов и специалистов для обсуждения важных вопросов в сфере образования: г.г. Аша, Троицк, Магнитогорск, Озёрск, Трехгорный, Южноуральск, Копейск, Златоуст, Кыштым, Снежинск, Екатеринбург, Москва, Санкт-Петербург. Стендовые доклады, пленарные доклады, интерактивный формы работы педагогических гостиных погрузили в опыт работы интерната по созданию образовательной экосистемы, дополнили мнением, предложениями коллег.
Мы благодарим всех участников за плодотворную и профессиональную работу. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!
сертификат
https://disk.yandex.ru/i/aaXY7nhmYimk0w
программа
https://disk.yandex.ru/i/cZfZ8h1mK520Pg
стендовые доклады
https://disk.yandex.ru/d/BuWN248mN7U9kQ
педагогические гостиные
https://disk.yandex.ru/d/DhdQmwL-PYp_9g
Фотоматериалы
https://vk.com/album-217368075_309018913
https://disk.yandex.ru/d/CJIE6hD3rJ-jDA
- Письмо Министерства образования и науки челябинской области Об участии в IX Всероссийском форуме «Осенние встречи»
- Шаблон стендового доклада
- Информационное письмо IX Всероссийского форума «Осенние встречи»
- Фотоотчет по ссылке https://disk.yandex.com.am/d/BiDLY1GsdkPcnw https://disk.yandex.com.am/d/BiDLY1GsdkPcnw
- Сертификат https://disk.yandex.com.am/i/2xy4SJ_-0A4MGQ
- Презентации https://disk.yandex.com.am/d/tQCVTdipVMSoHQ
- Стендовые доклады https://disk.yandex.com.am/d/1XCZ0JwLhkQlcA
Директор МБОУ «Школа-интернат №4г. Челябинска» Потапчук Светлана Валентиновна выступила с докладом «Актуальные аспекты организации образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения основных субъектов образовательных отношений в общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы»
Мероприятие, организованное в очно-заочном формате, помогло обозначить ключевые направления поддержки для школ, педагогов и муниципалитетов в реализации инклюзивных практик.
Секцию открыла начальник управления общего образования министерства образования и науки Челябинской области Елена Бухмастова. Она подчеркнула, что инклюзивное образование — важная часть федеральной Стратегии, призванной обеспечить равные возможности и доступность качественного образования для всех.
Ректор Челябинского института развития образования (ЧИРО) Андрей Барабас выделил главные тренды и вызовы в этой области, а также обозначил приоритеты на следующий учебный год в рамках проекта Стратегии развития образования детей с ОВЗ и инвалидностью до 2030 года.
Первый проректор ЧИРО Юлия Баранова в своем докладе раскрыла важность интеграции принципов инклюзии в общий процесс модернизации образования, отметив необходимость совместных усилий государства и регионов.
Специалисты Минобрнауки и ЧИРО также обсудили:
содержание и методы психолого-педагогического сопровождения учеников;
возможности повышения квалификации для педагогов;
развитие региональных инновационных и стажировочных площадок.
Завершил пленарную часть начальник службы инклюзивного образования регионального Минобразования и науки Челябинской области Марина Меркулова. Она рассказала о реорганизации системы выявления особых потребностей у школьников и инициативах по улучшению психолого-педагогической и медико-социальной помощи в области.
Далее работа продолжилась на двух площадках:Директор МБОУ «Школа-интернат №4г. Челябинска» Потапчук Светлана Валентиновна выступила с докладом «Актуальные аспекты организации образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения основных субъектов образовательных отношений в общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы»
Участники второй сосредоточилась на совершенствовании работы психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) и налаживании эффективного взаимодействия между системами образования и здравоохранения.
В очной пленарной части участвовали 100 человек из 40 муниципалитетов, еще 959 подключились онлайн. К работе площадок присоединилось от 47 до 53 человек очно и от 54 до 116 онлайн.Участники смогли обменяться опытом, обсудить актуальные проблемы и наметить пути развития инклюзивной среды в школах и детсадах региона.
МБОУ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 4 г. ЧЕЛЯБИНСКА» приняла участие
6 мая 2025 года
в Сессии образовательной агломерации по реализации государственной политики в сфере образования на 2025 год «Практическая направленность содержания межмуниципального взаимодействия в рамках реализации федеральных инициатив и задач государственной политики в сфере образования», организованного Министерством образования и науки Челябинской области и ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования», с целью включения в составе образовательной агломерации в деятельность межмуниципальной проектной группы №1 по формированию единых подходов (модельных решений) управления реализацией программ перспективного развития муниципальных систем образования. Результатом деятельности выступит «Карта мониторинга реализации программы перспективного развития муниципальной системы образования», планируемая к внедрению в образовании на региональном уровне.
В рамках региональной инновационной площадки 25 апреля 2025 года команда МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска» провела вторую стажировку дополнительной профессиональной программы (программы повышения квалификации) «Эффективные практики использования командного способа работы педагогических работников в реализации коррекционного компонента психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования» (8 часов)
На курсах присутствовали: руководители, заместители директоров, учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-логопеды и учителя-дефектологи, а также педагоги-организаторы. Представители муниципалитетов: Коркинский МО, Карталинский МР, Уйский МР, Карабашский ГО, Брединский МР, Копейский ГО и Челябинский ГО. Приняли участие в мероприятии 50 человек.
Менторы программы повышения квалификации:
Потапчук Светлана Валентиновна, директор МБОУ "Школа-интернат N 4 г.Челябинска", Почетный работник общего образования РФ, член УМО и РМО Министерства образования и науки Челябинской области, эксперт регионального конкурса "Флагманы образования",
Рокицкая Юлия Александровна, к.пс.н, доцент кафедры ТиПП ФГОУ ВО ЮУрГГПУ, ст.методист МБОУ "Школа-интернат N 4 г. Челябинска",
Чепышко Ольга Викторовна, заместитель директора МБОУ "Школа-интернат N 4 г.Челябинска", руководитель ГМО специального и инклюзивного образования г.Челябинска.
фото, видео https://disk.yandex.ru/d/sz-gox4J6bN9aw
В рамках региональной инновационной площадки 12 марта 2025 года команда МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска» провела стажировку дополнительной профессиональной программы (программы повышения квалификации) «Эффективные практики использования командного способа работы педагогических работников в реализации коррекционного компонента психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования» (8 часов).
На курсах присутствовали: руководители, заместители директоров, учителя начальных классов, педагоги-психологи, учителя-логопеды и учителя-дефектологи, а также педагоги-организаторы. Представители муниципалитетов: Снежинский ГО, Троицкий ГО, Коркинский МО, Карталинский МР, Уйский МР, Карабашский ГО, Брединский МР, Копейский ГО и Челябинский ГО. Всего в мероприятии участвовало 50 человек.
Менторы программы повышения квалификации:
Потапчук Светлана Валентиновна, директор МБОУ "Школа-интернат N 4 г.Челябинска", Почетный работник общего образования РФ, член УМО и РМО Министерства образования и науки Челябинской области, эксперт регионального конкурса "Флагманы образования",
Рокицкая Юлия Александровна, к.пс.н, доцент кафедры ТиПП ФГОУ ВО ЮУрГГПУ, ст.методист МБОУ "Школа-интернат N 4 г.Челябинска",
Чепышко Ольга Викторовна, заместитель директора МБОУ "Школа-интернат N 4 г.Челябинска", руководитель ГМО специального и инклюзивного образования г.Челябинска.
На стажировке представлены следующие направления:
- эффективные практики использования командного способа взаимодействия педагогических работников в психолого-педагогическом сопровождении ребенка с ОВЗ реализующих адаптированную общеобразовательную программу;
-алгоритм командного взаимодействия в решении задач психолого-педагогического сопровождения, с детьми ОВЗ на основных этапах организации и проведения консилиума;
-механизмы взаимодействия педагогов и специалистов, педагогов и родителей в решении поставленных задач.
- комплексное сопровождение в проведении консилиума в образовательной организации.
Материалы менторской стажировки https://disk.yandex.ru/d/edCJBRRdfo5F7w
Фото, видео https://disk.yandex.ru/d/Dgwahs1Gh2A43g, https://disk.yandex.ru/i/5ERXGD0LsiWhBg
Тема, цель, задачи деятельности Опорной площадки регионального инновационного проекта «Управление кадровым потенциалом через построение индивидуального образовательного маршрута педагогических работников в условиях психолого-педагогического сопровождения их непрерывного профессионального развития»
-
Календарный план мероприятий 2024
-
Мониторинговая карта итог 2024
-