Бережливые технологии

МБОУ «Школа-интернат №4 г. Челябинска» принимает участие в федеральном проекте «Производительность.РФ»
08.09.2025 года школа-интернат приступила к реализации тиражирования лучшей практики проекта «Оптимизация процесса профессиональной ориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» представленной БОУ Омской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения».

Комплекс мероприятий по тиражированию в соответствии с предоставленными документами организации «Лучшие практики» реализуется в установленные сроки по тиражированию.

Тиражирование проекта с применением технологий бережливого управления «Оптимизация процесса построения маршрута индивидуального развития обучающихся 7-11 классов профессиональной ориентации школьников»

В 2024 году МБОУ "Школа-интернат №4 г. Челябинска" приступила к тиражированию проекта «Оптимизация процесса построения маршрута индивидуального развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 7-11класс профессиональной ориентации школьников в МБОУ Школа-интернат №4 г. Челябинска», определяя приоритетные направления в дальнейшей социализации и интеграции обучающихся с особыми потребностями в общество.

Бережливые технологии в образовательной организации направлены на оптимизацию процессов, повышение качества образования и создание комфортной среды для всех участников. Их внедрение позволяет устранить потери времени, ресурсов и повысить эффективность работы. Ключевой фактор успеха — готовность к изменениям и вовлеченность всего коллектива.

Внедрение бережливые технологий в образовательных организациях возможно осуществить и реализовать за счет следующих задач:

обеспечить преемственность педагогических условий идеи непрерывного образования;
конкретизировать статус педагога в методическом психолого-педагогическом сопровождении обучающегося с ОВЗ в урочной, внеурочной деятельности в направлении профессиональной ориентации;
привлечение социальных партнеров, в целях расширения спектра возможностей в трудоустройстве обучающихся с ОВЗ;
организовать рабочие места сотрудников образовательного учреждения;
развить практико-ориентированное обучение, которое направлено на решение проблем при помощи бережливых технологий;
развить информационно-образовательное пространство и образовательную инфраструктуру;
внедрить концепции бережливых технологий в инструменты и методы образования, которые составляют единую систему образовательного пространства.