Всероссийская неделя распространения информации об аутизме

1 апреля 2024 08:04

Количество просмотров: 73

ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР ПО ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С РАС

В рамках Всероссийской недели распространения информации об аутизме 4-5 апреля 2024 года состоится консультационный онлайн-марафон для специалистов и родителей.

Форматы: интервью с экспертами, дискуссионная сессия, ответы на вопросы.

В ходе мероприятия будет рассмотрен широкий круг вопросов, важных для семей, воспитывающих детей с аутизмом, и для специалистов, работающих с РАС. Программа Марафона сформирована на основе запроса семей и специалистов.

Дата и время проведения семинара:

4 апреля 11:00-17:15 (по мск.)

5 апреля 11:00-17:15 (по мск.)

Электронная регистрация осуществляется на сайте ФРЦ РАС МГППУ по ссылке:

https://autism-frc.ru/work/events/1645/registratsiya

Дополнительную информацию можно получить на сайте ФРЦ РАС МГППУ:

−Страница Консультационного онлайн-марафона https://autismfrc.ru/work/events/1645

− Страница Всероссийской недели распространения информации об аутизме

https://autism-frc.ru/work/events/1642

Программа онлайн-марафона

4 апреля с 11:00 до 17:15 (мск) будут обсуждаться следующие вопросы https://autismfrc.ru/work/events/1645 :

11:00 – 14:15 (мск)

− Как родителю распознать признаки аутизма у ребенка?

− Какие диагностические методики применяются для диагностики расстройств аутистического спектра?

− Как правильно построить работу с ребенком раннего возраста, имеющим признаки РАС?

− Где специалистам и родителям можно пройти обучение по теме ранней помощи?

14:15 – 14:45 (мск) перерыв

14:45 – 17:15 (мск)

− Что может сделать родитель для обеспечения необходимых условий обучения ребенка? − Как правильно построить процесс обучения ребенка с РАС?

− Когда необходима индивидуализация процесса обучения? Как ее организовать в интересах ребенка?

5 апреля с 11:00 до 17:15 (мск) будут разбираться следующие темы https://autismfrc.ru/work/events/1645 :

11:00 – 14:00 (мск)

− Каковы причины возникновения нежелательного поведения?

− Что делать в случае проявлений нежелательного поведения у ребенка с РАС?

− Какие существуют методы преодоления нежелательного поведения?

− Каковы отличия в работе с нежелательным поведением у детей разного возраста?

− Есть ли разница в работе с нежелательным поведением дома и в детском саду/школе?

− Как организовать взаимодействие с ребенком с РАС родителям и специалистам?

− Какие жизненно важные навыки необходимо сформировать у ребенка с аутизмом для повышения его адаптации?

− Как сформировать жизненно важные навыки у ребенка с аутизмом?

− Какие существуют средства альтернативной коммуникации и как их подобрать для ребенка с РАС при выраженных речевых нарушениях?

− Каким социальным и коммуникативным навыкам необходимо научить ребенка с РАС для обучения и включения в среду сверстников?

14:00 – 14:30 перерыв (мск)

14:30 – 17:15 (мск)

− Какие внеучебные занятия и виды деятельности могут быть полезны для ребенка с расстройствами аутистического спектра?

− С какого возраста возможно включение ребенка с РАС во внеучебные занятия и виды деятельности?

− Как определить готовность ребенка с РАС к посещению внеурочных занятий и участию во внеучебных видах деятельности?

− Какие навыки должны быть сформированы у ребенка с РАС для включения во внеучебную деятельность?

− Как подобрать подходящие спортивные занятия для ребенка с аутизмом?

− Как организовать посещение с ребенком музея, театра, кафе или другого культурного, общественного пространства?

− Какие условия должны быть созданы в общественном пространстве, чтобы оно было доступным для человека с РАС?

− Как организовать общение подростка с РАС со сверстниками?

− Чему важно научить подростка с РАС в период взросления?